określające w szczególności maksymalną liczbę miejsc w klubie dziecięcym. Opieka nad dziećmi w wieku do lat 3 może być organizowana w formie instytucjonalnej tj. żłobka, klubu dziecięcego, a także dziennego opiekuna. W ramach opieki realizowane są funkcje: opiekuńcza, wychowawcza oraz edukacyjna. LISTOPAD Listopadowa zaduma -31.10 – 04.11 - Tradycje Święta Zmarłych – jak obchodzone jest to święto w Polsce, a jak w innych krajach Wdrażanie do pamięci ozmarłych, odpowiedniego zachowania się na cmentarzu i w miejscach pamięci. - Odczytanie wiersza Danuty Gellnerowej pt. „Dla tych, którzy odeszli”. Zadania wychowawcze i opiekuńcze: „Spotkanie z Mikołajem” kształtowanie nawyków kulturalnych, wyrabianie śmiałości, i odwagi. wyrabianie umiejętności zdyscyplinowanego przemieszczania się „jedziemy pociągiem”. utrwalenie pozytywnych zachowań w grupie: siedzenie w kole, odkładanie zabawek na miejsce, spokojne siedzenie Plan zajęć na studiach jest jedną z najważniejszych rzeczy, ponieważ to on w dużej mierze determinuje to, jak będziecie spędzać czas w najbliższym semestrze. Dzisiaj przygotowałam dla Was instrukcję obsługi planów zajęć oraz porady na czas rejestracji. Każda uczelnia sama decyduje o tym, w jaki sposób trafiają do danych grup 2. Wprowadzenie dzieci w tematykę zajęć: (na stoliku znajduje się szklanka napełniona wodą z kranu przykryta chustką). Aby wam ułatwić odgadnięcie tematu naszych dzisiejszych zajęć przygotowałam dla was pewną zagadkę. Służy do picia, służy do mycia, bez niej na ziemi nie byłoby życia. (WODA) 3. Poznanie właściwości wody: rozmowy z dziećmi na temat poszanowania sprzętu, zabawek i gier. Stworzenie wspólnie zasad postępowania w świetlicy. Rozmowa z dziećmi na temat: „Jak ważne są drzewa dla naszego zdrowia i życia”. Czytanie artykułów dotyczących drzew i ich bardzo ważnej roli w naszym życiu. Moja ulubiona książka. UUoKT. P pracy na rok szkolny 2021/2022 dla grupy Smerfiki Żłobek Publiczny Baśniowe Wzgórze w Ludwikowicach Kłodzkich opiekun: Małgorzata Cybulska miesiąc tematyka zarys realizacji wrzesień Akcja adaptacja · Łagodna adaptacja- poznajemy się z dziećmi oraz rodzicami (rozmowy o przyzwyczajeniach, potrzebach dzieci, także o oczekiwaniach rodziców). · Umożliwienie rodzicom spędzenia pierwszych dni z dziećmi (łagodzimy strachy). · Swobodne zabawy- oswajamy nową przestrzeń. · Przedstawienie planu dnia. · Codzienna rutyna dzięki której utrwalimy rytm dnia. · Spacery w okolicach żłobka. · 28 września –dzień jabłka (smakowanie, dotykanie, oglądanie jabłek o różnym kolorze i wielkości). październik Kolorowa jesień · Staramy się obserwować przyrodę szykującą się do jesieni na spacerach w okolicach żłobka. · Zabawy plastyczne z wykorzystaniem typowo jesiennych kolorów : żółci, brązów, pomarańczy z wykorzystaniem farb, bibuły, kolorowych wycinanek. · Jesienna pogoda- jesienne piosenki, zabawy z pokazywaniem (deszcz, wiatr, słoneczko). · 25 października – dzień makaronu (przesypywanie suchego makaronu z pojemniczka do pojemniczka, smakowanie ugotowanego makaronu-jedzenie paluszkami). · 29 października -Dzień Dyni –pomarańczowy dzień. listopad Spadające liście · Jesienne wyjścia na podwórko. · Zabawy sensoryczne z motywem szeleszczenia (wykorzystanie ususzonych liści, papieru, folii itp.). · Jesienne akcesoria – parasol oraz kalosze (prezentacja przedmiotów, zabawa nimi przy pomocy opiekunki). · 10 listopada – dzień jeża (okazja do zabaw sensorycznych, poznawanie różnych faktur, tekstur). grudzień Białe zabawy · Wypatrywanie pierwszych oznak zimy. · Zabawy białą farbą. · Wizyta w żłobku św. Mikołaja. · Osłuchanie z kolędami oraz świątecznymi piosenkami. · Wspólna praca plastyczna Świąteczna choinka- ozdabianie szablonu choinki bombeczkami z odbitych paluszków. styczeń My się zimy nie boimy · Śnieżki z papieru- próby celowania śnieżkami do pojemnika, szeleszczące zabawy. · Zimno-ciepło- doświadczamy dotykiem chłodu śniegu oraz kontrastującego ciepła ciepłej wody. · Zabawy plastyczne białym kolorem na czarnej kartce. · 18 stycznia- dzień Kubusia Puchatka-czytanie bajeczek o ulubionym misiu. · Dzień Dziadka i Babci – przygotowanie upominków. luty Karnawałowe zabawy · Bal karnawałowy. · Robimy kolorowe konfetti (drzemy kolorowe kartki na drobne kawałeczki). · Zabawy z balonami. · 17 lutego- dzień kota (miauczące zabawy, próby naśladowania miauczenia i zachowania kota, malowanie buziek w kocie wąsy). marzec Marzanno, Ty stara panno! · Staramy się szukać pierwszych oznak wiosny na spacerach. · Tradycyjne pożegnanie Marzanny. · Prace plastyczne z wykorzystaniem metody odbijanych paluszków zamoczonych w farbie- motyw wiosennych bazi. · 22 marca- dzień wody (wodne eksperymenty-obserwacja bąbelków w wodzie z dodatkiem oleju plus tabletki musującej, woda ciepła-zimna, przelewanie ). kwiecień Wiosna, ach to Ty! · Praca z kolorem żółtym (wielkanocne kurczaczki, wiosenne żonkile). · Pisanka- wspólna praca plastyczna z użyciem wydzieranek. · Obserwacja zmieniającej się przyrody. · 12 kwiecień- dzień czekolady- kosztowanie słodkich pyszności maj W maju jak w gaju · Flaga Polski – praca plastyczna przy użyciu białej farby na czerwonych kartkach. · Fioletowe majowe bzy- dotykanie, wąchanie kwiatów bzu. · Pożyteczne pszczółki- próby naśladowania bzyczenia pszczółek, ruchu skrzydełek, kosztowanie miodu). · Prezenciki na Dzień Mamy. czerwiec Letnia pogoda · Zielona łąka i jej mieszkańcy- praca plastyczna, oglądanie ilustracji. · Góry, morze- czytanie bajeczek, wierszyków, oglądanie ilustracji. · Robimy upominki z okazji Dnia Taty. · Świętowanie Dnia Dziecka. PLAN PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ W ŻŁOBKU PUBLICZNYM „BAŚNIOWE WZGÓRZE” W LUDWIKOWICACH KŁODZKICH „W baśniach opowiadanych mi w dzieciństwie kryje się głębsze znaczenie niż w prawdach, o których poucza życie”. F. Schiller GRUPA – KRÓLICZKI Zgodnie z art. 10 ustawy z dnia 4 lutego 2011 roku o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 oraz Statutem w Żłobku Publicznym „Baśniowe Wzgórze” w Ludwikowicach Kłodzkich realizowane są następujące cele: Zapewnienie bezpieczeństwa o łagodną adaptację dziecka w żłobku – stosowanie Berlińskiego Modelu zachowań gwarantujących bezpieczeństwo i warunków do rozwijania aktywności twórczej rozwoju intelektualnego potrzeby samorealizacji i rozwijanie zdolności wrażliwości wrażliwości sprawności i rozwijanie właściwych zachowań właściwych nawyków nawyków proekologicznych. MIESIĄC TEMATYKA SPOSÓB REALIZACJI WRZESIEŃ POZNAJEMY SIĘ WZAJEMNIE ( 1. Zapoznanie dzieci z rozkładem dnia, z zabawkami, oraz opiekunkami i rówieśnikami. 2. Poznanie dzieci poprzez zabawę indywidualną. 3. Zabawy integracyjne z dziećmi. zasady w naszej grupie – kodeks obrazkowy. 5. „Kodeks na piątkę” Monika Majewska – praca z wierszem 6. „Wesoły Miś” – zabawa integracyjna do słów wiersza. 7. „Wesoły pociąg” – zabawa ruchowa do piosenki „Jedzie pociąg z daleka” 8. Dzień Kropki - dzieci przychodzą ubrane w kropeczki, praca plastyczna ZAWITAŁA DO NAS JESIEŃ ( 1. „Jeż” praca plastyczna – odbijanie rączek pomalowanych farbą. 2. „Jesienny spacer” – zabawa ruchowa stymulująca percepcję dotykową – poznawanie różnych faktur stopami. 3. Słuchanie piosenek o tematyce jesiennej. 4. „Jesień to jest taka dama...” Anna Bomba – omówienie wiersza 5. W poszukiwaniu jesień - spacery po okolicy żłobka 6. 23. 09. Powitanie Jesieni 7. Dzień Grzyba – wykonanie pracy plastycznej. JESIENNE BARWY ( 1. Kolorowa Pani Jesień - rozmowa inspirowana plakatem 2. Poznajemy jesienne kolory – brązowy, żółty, czerwony i pomarańczowy 3. „Idzie Jesień” – poznajemy nową piosenkę 4. „Jesienny Pociąg” Dorota Gellner – wysłuchanie wiersza 5. „Czy jesień do nas zawitała?” – w poszukiwaniu oznak omawianej pory roku, spacery i zabawy na świeżym powietrzu. 6. Dzień Królika - grupa obchodzi swoje święto 7. Dzień Chłopaka PAŹDZIERNIK LAS JESIENNĄ PORĄ ( 1. Dzień Uśmiechu – żłobkowa fotobudka. 2. „Jesienne dary lasu” – praca z obrazkiem. 3. „Leśne zwierzęta” – praca z ilustracją. 4. Krótkie wierszyki o leśnych zwierzętach. 5. Kasztanowy tor przeszkód – zabawy ruchowe. SPADAJĄCE LIŚCIE Z DRZEW ( 1. Dzień Drzewa 2. Dzień Dziewczynek 3. „Jesienne liście” – praca z obrazkiem i praca plastyczna 4. „Tańczą liście kolorowe” – zabawy taneczno-ruchowe. 5. „Jesienne drzewo” – praca plastyczna (odbijanie rączek). 6. Dzień Nauczyciela – praca z obrazkiem – zapoznanie z zawodem POZNAJEMY RÓŻNE ZAWODY ( 1. Policjant – zapoznanie z zawodem. 2. Dzień Chleba – piekarz – zapoznanie z zawodem 3. Lekarz – zapoznanie z zawodem. 4. Dzień Listonosza – zapoznanie z zawodem 5. Wysłuchanie krótkich wierszyków o omawianych zawodach. NA DRODZE ( 1. Środki transportu - praca z obrazkiem 2. „Ruch drogowy” – poznajemy zasady panujące na drodze. 3. Śpiewające Brzdące „Odblaski” - poznajemy nową piosenkę. 4. „Światła drogowe” – praca plastyczna 5. Dzień Kundelka - wysłuchanie rymowanki "Kudłaty kundelek". 6. Cukierek albo psikus „Święto Dyni” – dzieci ubierają się na pomarańczowo, i wykonują pracę plastyczną „Dynie”. LISTOPAD SPORT TO ZDROWIE ( 1. Krótkie wierszyki o dyscyplinach sportowych. 2. „Fikający Zuch” – poranna gimnastyka przy muzyce. 3. Poznajemy różne sporty – praca z obrazkiem. 4. Nauka rzucania do celu. 5. Wyścigi gąsienic – zabawy w tunelu animacyjnym. 6. Zasady zdrowego stylu życia – wspólne wykonywanie plakatu. 8. Poznajemy piosenki o omawianej tematyce. 9. Dzień postaci z Bajek – dzieci przynoszą swoje ulubione książeczki. LISTOPADOWĄ PORĄ ( 1. „Kałuża” Joanna Błahitko – wysłuchanie wiersza połączone z zabawą dźwiękonaśladowczą. 2. „Jak ubieramy się deszczową porą?” – praca z obrazkiem oraz pokazywanie przedmiotów przez opiekunkę. 3. „Parasol” – praca plastyczna 4. Narodowe Święto Niepodległości – poznawanie symboli narodowych oraz praca plastyczna "Flaga". POZNAJEMY CZĘŚCI CIAŁA ( 1. „Części naszego ciała” – praca z obrazkiem 2. „Budzimy części ciała” – zabawa ruchowa z rymowanką. 3. „Uśmiechnięta buzia” – praca plastyczna, naklejanie elementów. 4. Śpiewające Brzdące „Moje Ciało” -poznajemy nową piosenkę 5. Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka PRZYGOTOWUJEMY SIĘ DO ZIMY ( 1. Dzień Kredki – wykonywanie pracy plastycznej 2. „W spiżarni” – wspólne wykonywanie plakatu 3. Oglądanie ilustracji przedstawiających zwierzęta i ludzi szykujących się do zimy. 4. Dzień Pluszowego Misia – dzieci przynoszą swoje ulubione pluszowe Misie, Oglądanie ilustracji z Misiami z bajek. ANDRZEJKOWE ZABAWY ( 1. Andrzejkowe kapelusze praca plastyczna malowanie gąbeczkami. 2. Andrzejki – wróżby: kim zostanę, gdy dorosnę oraz ustawianie butów GRUDZIEŃ KALENDARZ ADWENTOWY ( - Napiszcie list do Świętego Mikołaja - Wykonajcie laurkę dla Świętego Mikołaja - Zostawcie ciasteczka i mleko dla Świętego Mikołaja Dzień Górnika - Wizyta Świętego Mikołaja. Wysłuchajcie piosenki o Świętym Mikołaju - Poznajcie zbliżającą się porę roku, którą jest zima (praca z ilustracją oraz nauka odpowiedniego ubierania się) - Płatki śniegu – praca plastyczna z folią bąbelkową. - Wysłuchajcie wiersza lub bajki o tematyce świątecznej - Wykonajcie pracę plastyczną „Renifer’ - Upieczcie świąteczne pierniczki Ubierzcie w sali choinkę - Wykonajcie ozdoby na choinkę, które zabierzecie do domu - Wysłuchajcie świątecznych i zimowych utworów - Udekorujcie świąteczne pierniczki - Obejrzyjcie świąteczną bajkę - Stwórzcie kartkę świąteczną - Poznajcie świąteczne tradycje - Świąteczna fotobudka. Żłobkowa Wigilia - Wysłuchanie wiersza pt.: „To Wigilia” ZIMOWE ZABAWY ( 1. Sporty Zimowe – praca z obrazkiem 2. „Pora na zimowe sporty” – wysłuchanie piosenki. 3. „Bitwa na śnieżki” – zabawa ruchowa z elementami nauki zgniatania papieru. STYCZEŃ DOKARMIAMY ZWIERZĘTA ZIMĄ ( 1. Dokarmianie zwierząt zimą – praca z obrazkiem. 2. „Domek dla ptaszków” I. Suchorzewska – wysłuchanie wiersza. 3. Wspólna nauka dokarmiania ptaszków zimą. 4. Karmik dla ptaków – praca plastyczna. 5. Ptaki, które zostały z nami na zimę – praca z obrazkiem. KOCHANI DZIADKOWIE ( 1. Dzień Kubusia Puchatka. 2. Przygotowujemy upominki dla Babci i Dziadka. 3. Wiersze i piosenki o Babci i Dziadku. 4. Świętujemy Dzień Babci i Dziadka – wręczenie wykonanych upominków oraz wspólne zabawy. MYDŁO LUBI ZABAWĘ ( 1. Słuchanie piosenek w danej tematyce. 2. „Czyścioszek” – wysłuchanie wiersza wspomagane pokazywaniem przyborów higienicznych. 3. Utrwalanie podstawowych zasad higieny – zajęcia praktyczne. ilustracji przedstawiających, jak dbać o czystość. LUTY NASZ KOCHANY BAŁWANEK ( 1. Dzień Zebry – czytanie książeczek, oglądanie ilustracji i wykonanie pracy plastycznej. 2. Budujemy Bałwana w ogródku żłobkowym. 3. „Bałwanek” – wysłuchanie piosenki z elementami pokazywania. 4. „Bałwanek” – praca plastyczna, przyklejanie elementów. 5. „Zabawy z Bałwankiem” J. Błahitko – praca z wierszem. WYPRAWA W CIEPŁE KRAJE ( 1. Dzień Pizzy – wspólne wykonywanie plakatu, malowanie farbami i przyklejanie elementów. 2. Dzika Afryka - poznawanie zwierząt poprzez oglądanie ilustracji, czytanie książeczek, i naśladowanie ich odgłosów. 3. Żyrafa, Lew, Wąż – prace plastyczne. 4. Słuchanie piosenek w omawianej tematyce. W KRAINIE BAJEK I BAŚNI ( 1. Walentynki 2. Czytamy baśnie Andersena (Brzydkie Kaczątko, Dziewczynka z zapałkami, Księżniczka na ziarnku grochu, Mała Syrenka). 3. Czytamy baśnie Braci Grimm ( Kopciuszek, Śpiąca Królewna, Jaś i Małgosia) 4. Moja ulubiona bajka – przynosimy swoje ulubione bajki. 5. Dzień Kota - malowanie buzi, czytanie bajki pt.: „Kot w butach” NASZ WIELKI BAL KARNAWAŁOWY ( 1. Tłusty Czwartek – poznanie tradycji i wykonanie pracy plastycznej 3. Oglądanie ilustracji przedstawiających dzieci w różnych przebraniach karnawałowych. 3. Maska balowa – praca plastyczna. 4. Wspólne zabawy i tańce przy muzyce na Balu Karnawałowym. MARZEC POŻEGNANIE ZIMY ( 1. Dzień Dinozaura 2. „Śnieg, deszcz, grad” – gra na instrumentach. 3. „Pożegnanie zimy” E. Romaniec – Zawadzka – wysłuchanie wiersza i praca z ilustracją. 4. Słuchanie utworów o tematyce wiosennej. 5. Bazie – praca plastyczna. PRZYRODA BUDZI SIĘ DO ŻYCIA ( 1. Jakie zwierzęta budzą się z zimowego snu? – praca z obrazkiem 2. Zmieniamy garderobę na wiosenną. 3. Przebiśniegi – praca plastyczna. 4. „Bocian” - wysłuchanie piosenki do wiersza. 5. Słuchanie piosenek o tematyce wiosennej. 6. Oznaki wiosny – zaprezentowanie dzieciom plakatu przedstawiającego Panią Wiosnę. 7. Dzień Kobiet ZIELONO MI! ( 1. Zielony – poznajemy nowy kolor – praca z obrazkiem. 2. Jakie mamy zielone warzywa i owoce? – praca z ilustracją 3. Kolory – zabawa w odróżnianie koloru zielonego od pozostałych. 4. Zielony Dzień – dzieci przychodzą ubrane na omawiany kolor. WIOSNA KOLOROWA, WIOSNA RADOSNA ( 1. Uroczyste pożegnanie zimy i powitanie wiosny. 2. „Kolory wokół nas” A. Borowiecka – wysłuchanie wiersza i utrwalenie poznanych wcześniej kolorów. 3. „Wiosenne taniec” – improwizacja ruchowa do muzyki. 4. Wykonywanie Marzanny W MARCU JAK W GARNCU ( 1. „Marzec” – wysłuchanie wiersza. 2. Obserwacja zjawisk atmosferycznych. 3. Jaką mamy dzisiaj pogodę? -zabawa dźwiękonaśladowcza. 4. Marcowa pogoda – praca plastyczna. KWIECIEŃ ZWIERZĘTA DOMOWE ( 1. Koty i kotki - praca z ilustracją. 2. Pies – mój przyjaciel – poznajemy różne rasy 3. Jestem opiekunem – jak powinniśmy dbać o nasze pupile? jest weterynarz? – wysłuchanie wiersza. – zapoznanie z nowym zawodem SZYKUJEMY SIĘ DO ŚWIĄT WIELKANOCNYCH ( 1. Poznajemy Wielkanocne zwyczaje – praca z ilustracją. 2. Wysłuchanie piosenek o tematyce Wielkanocnej. 3. Zajączki, Pisanka – praca plastyczna. 4. „Już Wielkanoc” – wysłuchanie wiersza. MALI OGRODNICY ( 1. Poznajemy pracę ogrodnika – uczymy się jak sadzik nasionka i je pielęgnować. 2. Co z tego wyrośnie? - zabawa sensoryczna (woreczki z nasionami: biała fasola, kukurydza, słonecznik, dynia, jabłoń) 3. Od nasiona do rośliny – praca z ilustracją. 4. Sadzimy cebulkę – zajęcia praktyczne. 5. Dzień Ziemi. WIOSNA NA WSI ( 1. Poznajemy zwierzęta mieszkające na wsi 2. Co dają nam wiejskie zwierzęta, czyli skąd się biorą jajka, ser i inne produkty 3. Odgłosy zwierząt – zabawa dźwiękonaśladowcza. 4. Wiejskie zwierzęta – praca plastyczna. 5. Wysłuchanie wierszyków o wsi. 6. Czym zajmuje się rolnik? – praca z obrazkiem. MAJ POLSKA MOJA OJCZYZNA ( 1. Wysłuchanie hymnu Polski. 2. Poznajemy symbole narodowe. 3. Flaga Polski – praca plastyczna 4. Poznajemy stroje ludowe. 5. Mapa Polski. 6. „Jesteśmy Polką i Polakiem” – wysłuchanie piosenki 7. Dzień Strażaka – zapoznanie z nowym zawodem POJAZDY - NA LĄDZIE I POWIETRZU ( 1. Pojazdy na lądzie – samochody i pociągi. 2. Pojazdy w powietrzu – samolot 3. Pojazdy w wodzie – statki 4. „Koła autobusu” – wysłuchanie piosenki połączone z pokazywaniem. PSZCZOŁY DAJĄ NAM MIÓD! ( 1. Światowy Dzień Pszczół 2. Oglądanie bajki pt: "Pszczółka Maja" 3. Lot trzmiela – improwizacja ruchowa do muzyki 4. Jak powstaje miód? – praca z ilustracją 5. Pszczoła – praca plastyczna ŚWIĘTO MAMY ( 1. Dzień Mamy 2. „Wyjątkowa Mama” A. Bomba – wysłuchanie wiersza. 3. Wykonanie upominków dla mamy 4. Słuchanie piosenek o Mamie OWOCOWO-WARZYWNY RAJ ( 1. Światowy Dzień Dziecka - wesołe zabawy 2. „Owocowa przygoda” – poznajemy owoce rosnące w sadzie. 3. „Warzywna wyliczanka” Monika Majewska – praca z wierszem i ilustracją. 4. „Kosz z owocami” – wykonywanie różną techniką owoców i warzyw 5. Osłuchanie z piosenką pt. „Gruszka” 6. Poznajemy nowe smaki warzyw i owoców. CZERWIEC DAWNO, DAWNO TEMU... ( 1. Dinozaury – stwory z przeszłości – praca z ilustracją. 2. Ślady przeszłości – malujemy węglem – praca plastyczna 3. „Dino Dinozaur” – osłuchanie z piosenką 4. Musujący wulkan – eksperyment MÓJ DOM - TU SIĘ CZUJE BEZPIECZNIE. ( 1. „Zbudujemy dom”, „Piosenka o sprzątaniu domu” – osłuchanie z nowymi utworami. 2. Budujemy dom – zabawy konstrukcyjne klockami. 3. „Domek” Agnieszka Karcz – wysłuchanie wiersza. 4. „Mój dom, to moja rodzina” – praca z obrazkiem – członkowie rodziny 5. „Rodzinna fotografia” - praca plastyczna przyklejanie elementów. MÓJ KOCHANY TATUŚ!!! ( 1. Przygotowywanie upominków na dzień ojca 2. „Lato z tatą!” – wysłuchanie wiersza M. Wiśniewskiej – Koszeli 3. Słuchanie piosenek z okazji Dnia Ojca. 4. Dzień Ojca PRZED NAMI WAKACJE! ( - 1. Wakacje w górach – praca plastyczna. 2. Jedziemy nad morze – praca z ilustracją. 3. Wakacje nad jeziorem – praca z obrazkiem 4. Pakujemy się na wakacje. 5. Poznajemy zasady bezpiecznego wypoczynku podczas wakacji. 6. Zabawy na placu zabaw. Paulina Kaczka Małgorzata Ćwiok W nadchodzącym roku żłobkowym 2021/2022 Grupa Króliczki bierze udział w projektach: „Mały Miś w świecie wielkiej literatury” oraz „Paluszkowe Maluchy” - II edukacyjny projekt rozwijający dla dzieci żłobkowych organizowany przez „Paluszkowe Rozśpiewanki”. Żłobek Publiczny „Baśniowe Wzgórze” w Ludwikowicach Kłodzkich PLAN PRACY OPIEKUŃCZO –WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY 2021/2022 GRUPA BIEDRONKI Marta Makuchowska Oliwia Konarska Natalia Wróbel – Jabłońska WRZESIEŃ Tydzień1. W żłobku – adaptacja dzieci w żłobku - poznajemy się - poznajemy salę - poznajemy imiona nowych kolegów - poznanie kącików zainteresowań - wprowadzenie zasad zabaw - zabawy dowolne, zabawy integracyjne w grupie, zabawy w ogrodzie żłobkowym Tydzień 2. W jesiennym sadzie - poznanie jesiennych owoców (poznanie ich kolorów, kształtów, smaku) - owocowe zabawy (owocowa sałatka, owocowe szaszłyki)- domowa spiżarnia Tydzień 3. W jesiennym ogrodzie - poznanie jesiennych warzyw (poznanie ich kolorów, kształtów i smaku) - „Co z ogrodu, a co z sadu?” – teatrzyk i klasyfikacja obrazków owoców i warzyw Tydzień 4. Jesień w parku - „Pani jesień”- spacery po okolicy, poznanie jesiennych kolorów, kształtów jesiennych liści, kolorowy bukiet - jesienny ubiór - „Z jakiego drzewa” – dobieranie owoców i liści jednego gatunku drzewa - zwierzęta w parku – wiewiórka oraz jeż i ich zapasy - jesienne drzewo Tydzień 5. Jesienią w lesie - jesienne dary lasu – grzyby, jeżyny, jarzębina - „Kto mieszka w lesie?” - odgłosy lasu - leśniczy – poznanie pracy leśnika - jarzębinowe korale PAŹDZIERNIK Tydzień 1. Jesienna szaruga - obserwacja pogody za oknem - jesienny deszcz - kolorowe parasole Tydzień 2. Jesienna nuda Czas na książkę, czyli czytanie najbardziej znanych i lubianych bajek Tydzień 3. Lot czarodziejskim dywanem do krainy bajek - „Czerwony Kapturek” – teatrzyk - „Śpiąca Królewna” – teatrzyk - „Trzy Świnki” – teatrzyk - „Jaka to bajka?”- dopasowywanie obrazków Tydzień 4. „Dyniowy tydzień” - tworzenie dyniowych dekoracji, prace plastyczne w kolorze pomarańczowym - Dyniowy Bal LISTOPAD Tydzień 1. Pomagamy zwierzętom przetrwać zimę: - goście za oknem – dokarmianie ptaszków i wykonanie karmnika dla ptaków - paśnik, czyli jak wygląda zima w lesie, poznanie zwierząt leśnych Tydzień 2. Deszczowa muzyka - poznanie instrumentów - wykonanie własnych instrumentów - „Biedronkowa orkiestra” Tydzień 3. Zima już blisko - ubieramy się ciepło - zimowa garderoba Tydzień 4. Co daje nam ciepło? - zimno- ciepło – porównywanie - co grzeje, a co świeci - skąd się bierze węgiel – poznajemy zawód górnika GRUDZIEŃ Tydzień 1. Święty Mikołaj - zapoznanie z postacią św. Mikołaja, przygotowanie dzieci na jego wizytę - prezenty mikołajkowe – na co dzieci czekają - bajki, baśnie i legendy świąteczne – czytanie na dywanie Tydzień 2. Świąteczna choinka - kolorowe łańcuchy – wykonywanie łańcucha z papierowych kółek - bombki, gwiazdki, aniołki – ozdabianie styropianowych rzeźb - wspólne ubieranie świątecznego drzewka Tydzień 3. Żłobkowe kolędowanie Tydzień 4. Przy wigilijnym stole - świąteczne pierniczki - przygotowywanie ciasta, wycinanie oraz dekorowanie ciasteczek - co znajdziemy na stole wigilijnym - „Pójdźmy wszyscy do stajenki…” - szopka Bożonarodzeniowa STYCZEŃ Tydzień 1. Cztery pory roku - kalendarz pór roku – nauka nazw i charakterystyka pór roku - jak zmierzyć czas – poznanie różnych rodzajów zegarów, zabawy ruchowe „na czas” - wspólny czas w żłobku – „razem grzecznie się bawimy” – poznanie ważnych zasad z naszej tablicy – jak się należy zachowywać, zabawki odkładamy na miejsce, gdzie dwóch się bije tam trzeci korzysta Tydzień 2. Na biegunach - mors - foka - pingwin Tydzień 3. Przygotowania do Dnia Babci i Dziadka - upominek i laurka dla dziadków - zabawy z babcią i dziadkiem – jak ciekawie można spędzić z nimi czas - przygotowania do uroczystości, dekoracje Tydzień 4. „Gdy śnieg jest biały” - jaki jest śnieg? – zabawy badawcze, obserwacja - zimowe szaleństwa na śniegu LUTY Tydzień 1. Zimowa olimpiada - zapoznanie z zimowymi dyscyplinami sportowymi, poznanie nazw oraz sprzętów wykorzystywanych w danym sporcie, zabawy ruchowe naśladujące dyscyplinę sportową (jazda na nartach, łyżwach, skoki narciarskie) - wykonanie flagi olimpijskiej Tydzień 2. Bałwankowa rodzina - zabawy na placu żłobkowym Tydzień 3. Mrozem malowane - zimowy krajobraz – oglądanie i porównywanie obrazków i zdjęć przedstawiających zimowe widoki - malowane szyby – malowanie farbami na folii spożywczej imitującej szybę - płatek śniegu Tydzień 4. Poznajemy kształty oraz przeciwieństwa - koło, kwadrat, prostokąt, trójką - nauka rozpoznawania kształtów, ludzik z figur – praca plastyczna - duży i mały, dużo i mało – porównywanie - ciepło i zimno – poznanie pojęć poprzez zmysł dotyku MARZEC Tydzień 1. Pierwsze oznaki wiosny - bociany wracają z zimowych podroży – praca plastyczna: bocian z kółek, piosenka o bocianie, zabawy ruchowe (stanie na jednej nodze, rozkładanie szeroko skrzydeł) - bazie, przebiśniegi, krokusy – praca plastyczna – wykonanie wiosennych kwiatów Tydzień 2. W marcu jak w garncu - marcowa pogoda - deszcz, słońce, grad, śnieg, burza, wiatr – poznanie różnych zjawisk pogodowych, „marcowy garnek” - praca plastyczna Tydzień 3. Ubieramy się na wiosnę - porównywanie ubrań wiosennych z zimowymi Tydzień 4. Pani Wiosna - żegnamy zimę -wspólne robienie marzanny, - wiosenne kolory – poznanie kolorów: zielonego, niebieskiego, żółtego, czerwonego - nauka rozpoznawania - Pani Wiosna na plakacie – wspólne ozdabianie sukni kolorowymi kwiatami KWIECIEŃ Tydzień 1. Wiosna na łące - zwierzęta- motyl, żaba Tydzień 2. Wiosna w ogrodzie - wiosenne kwiaty - poznanie pracy ogrodnika - od nasionka do kwiatka - sianie rzeżuchy Tydzień 3. Wielkanocne zwyczaje - malowanie pisanek - kolorowanie palmy wielkanocnej - wyklejanie baranka -tworzenie z rolek zajączków - wspólne dekorowanie i przygotowywanie koszyczka wielkanocnego Tydzień 4. Święto państwowe 1 maja - poznanie barw narodowych - wykonanie flagi polski - hymn Polski MAJ Tydzień 1. Poznajemy zawody - strażak - policjant - lekarz, pielęgniarka - bibliotekarz Tydzień 2. Mój rodzinny dom - dom jako budynek – omawianie pomieszczeń znajdujących się w domu, elementy wyposażenia i ich funkcje, budowanie domu z klocków - rodzina – omawianie wszystkich członków rodziny, tworzenie rodzinnego portretu - zwierzę jako członek rodziny- tworzenie kolorowego plakatu z domowymi ulubieńcami, omówienie domowych pupili Tydzień 3. Przygotowania do Dnia Mamy - upominek i laurka dla mamy - przygotowania do uroczystości, dekoracje Tydzień4. Zwierzę jako członek rodziny - zwierzęta domowe – pies, kot, zwierzątka w klatce i akwarium, rozpoznawanie zwierząt, ich odgłosów oraz domów, rola psa w życiu człowieka - zwierzęta w gospodarstwie - kura, koń, krowa, świnia, koza, owca- rozpoznawanie zwierząt oraz ich odgłosów, naśladowanie, domy zwierząt wiejskich – dopasowywanie miejsca do zwierzęcia - w polu – poznajemy zawód rolnika, sprzęty i pojazdy rolnicze CZERWIEC Tydzień 1. Lato - jak wygląda lato – obserwacja przyrody - kolory, smaki i zapachy lata - owoce - poznanie letniego ubioru Tydzień 2. Bezpieczne wakacje - czym pojedziemy na wakacje – poznanie różnych rodzajów środków transportu: auto, autobus, pociąg, samolot, statek, motor, rower - jezdnię przechodzimy po pasach – sygnalizator świetlny - policjant kieruje ruchem, wspólna zabawa w kierowanie ruchem Tydzień 3. Dzień Ojca - upominek i laurka dla taty - przygotowania do uroczystości Tydzień 4. Wakacje - nad morzem - nad jeziorem - w górach - w lesie Oglądanie zdjęć oraz ilustracji z różnymi krajobrazami, tworzenie wakacyjnej pocztówki, zabawy ruchowe oraz naśladowanie dźwięków (szum morza, pływanie) Żłobek Publiczny Baśniowe Wzgórze W Ludwikowicach Kłodzkich Plan pracy opiekuńczo-wychowawczy 2021-2022. Grupa Żabek Katarzyna Poproch Natalia Stochniał Halina Stanikowska – Nowak ,,Wychowanie, jeśli nie jest wzorem i miłością, nie jest wychowaniem.” Johann Heinrich Pastelozzi. TERMIN TEMATYKA SPOSÓB REALIZACJI Wrzesień w grupie. aura i garderoba. czas. po lesie. · Integracja w grupie. · Poznawanie nowego otoczenia. · Opis własnej osoby. · Co lubię, a czego nie · Zabawy ruchowe w grupie pozwalające na lepszą integrację. · Kalosze parasole…jak przygotować się na jesienną pluchę. · Ozdabiamy nasze kalosze. · Kolory jesieni -zabawy przez obserwację, jak zmienia się krajobraz wokół nas. · Poznajemy kolory jesieni. · Poznajemy owoce i warzywa z jesiennych sadu i ogrodów. · Idziemy na grzyby poznajemy najpopularniejsze grzyby. · Żołędzie, kasztany -prace plastyczne z wykorzystaniem wyżej wymienionych owoców. · Poznajemy leśne zwierzęta, charakterystyka zwierząt leśnych,przace plastyczne w danym temacie. · Poznajemy drzewa rosnące w lesie -zajęcia w terenie zbieranie liści, dopasowanie ich do drzew, prace plastyczne z liści. Październik i zmysły. zdrowym ciele zdrowy duch. 3. Mydło wszystko umyje…-higiena. do Balu Jesieni. · Poznajemy części ciała · Poznawanie zmysłu dotyku za pomocą rąk stóp, twarzy, werbalizowanie odczuć. · Poznawanie zmysłów dźwięku · Identyfikowanie i porównywanie smaków. · Zabawy ruchowe rozwijające sprawność fizyczną. · Zabawy orientacyjno-porządkowe ,,Słonko świeci deszczyk pada”. · Zestaw ćwiczeń gimnastycznych powtarzany w każdy poniedziałek. · Utrwalanie czynności higienicznych . · Ćwiczenie czynności samoobsługowych ubieranie /rozbieranie się , jedzenie posiłków. · Zabawy ruchowo-naśladowcze Małe czyścioszki. · Robienie masek balowych. · Wspólne robienie lampionów z dyni i dekoracji. Listopad muzykanci. zdrowo, bądź zdrowy. miasto. ratunek. · Poznawanie wybranych instrumentów muzycznych. · Śpiewanie piosenek z dziecięcego repertuaru z udziałem instrumentów muzycznych. · Kształtowania poczucia rytmu.. · Tworzenie własnych instrumentów. · Zabawy ruchowe przy muzyce. W naszym Serwisie używamy plików cookies. Korzystając dalej z Serwisu, wyrażasz zgodę na stosowanie plików cookies zgodnie z Polityką zgody jest dobrowolne, w każdej chwili można ją cofnąć poprzez zmianę ustawień dotyczących plików „cookies” w używanej przeglądarce internetowej. Kliknij „Akceptuję”, aby ta informacja nie wyświetlała się więcej. Plan zajęć i materiały dla 3-latków TEMATYKI KOMPLEKSOWE W MIESIĄCU LISTOPADZIE: I „Mój dom, moje osiedle” II „Moja ojczyzna” III „Idzie jesień z deszczem” IV „Transport i technika” W LISTOPADZIE CZEKA NAS: 1. Wycieczka po osiedlu – 2. Uroczystość z okazji Święta Niepodległości – godz. 3. Audycja muzyczna „100 – lecie naszego miasta” – godz. 4. Teatr Blaszany bębenek z Krakowa „Pinokio” – godz. 5. Dzień Pluszowego Misia – dzień brązowy – W LISTOPADZIE POTRZEBUJEMY: każde dziecko – pudełka po lekach, kartoniki różnego rodzaju, ½ l plastikową butelkę bez naklejki ale z kto ma – książki, albumy, gry, itp. o Polsce (prosimy żeby było wszystko podpisane) każde dziecko – kalosze i parasol dziecięcy (rzeczy te zostają cały tydzień w szafce dziecka) każde dziecko – przynosi swojego ulubionego misia oraz przychodzi ubrany na brązowo, 2 świeczki (mogą być już trochę wypalone) kto ma: różnego rodzaju zegary, telefony, książki na temat środków transportu (wszystko podpisane) Przez cały miesiąc listopad czekamy na: rolki po papierze toaletowym i ręcznikach papierowych, korki od wina, małe słoiczki po przecierze pomidorowym, zupkach Gerber, folię bąbelkową (np. z zużytych dużych kopert) ZAPRASZAMY NA KONSULTACJE INDYWIDUALNE godz. Plan zajęć i materiały dla 4-latków Wycieczki: Bilety MZK przynoszą tylko 4-latki, 3-latki jadą za darmo Wycieczka do Muzeum Artylerii Oddziału Wojsk Lądowych – 4-latki przynoszą 2 bilety MZK Wycieczka do Młyna Wiedzy – 4-latki przynoszą 2 bilety MZK Inne: rolka po papierze toaletowym kilka nieużytków – mała plastikowa butelka po wodzie mineralnej, pudełka po lekarstwach, szklany słoiczek, korki drewniane i plastikowe, drut itd. Organizujemy kącik w sali ,,Technika wokół nas’’ – chętne dzieci mogą przynieść książki, obrazki z internetu, przedmioty związane z techniką, na koniec tygodnia zabierają do domu Dzień Misia – ubieramy się na brązowo, w tym dniu każde dziecko przynosi maskotkę misia każde dziecko – 2 świeczki do stopienia, mogą być stare Plan zajęć i materiały dla 5-latków Tematy kompleksowe: 1. Zdrowe zęby – realizacja programu Akademia Aquafresh 2. Moja Ojczyzna – Polska 3. Świat w kolorach 4. Świat techniki wokół nas W listopadzie czekają nas: 1. r. Wycieczka do Centrum Uzbrojenia i Artylerii przy ul. Sobieskiego 2. r. godz. – Uroczystość z okazji Święta Odzyskania Niepodległości 3. r. godz. – Audycja muzyczna „100 lecie mojego miasta” 4. r. Wycieczka do sklepu elektronicznego RTV EURO AGD 5. r. Święto pluszowego misia. Wszyscy przynosimy swojego ulubionego misia oraz ubieramy się na brązowo. godz. – Przedstawienie „Pinokio” Teatru „Blaszany Bębenek” 6. r. godz. – Andrzejki 7. Cała Polska Czyta Dzieciom – termin do uzgodnienia Co będziemy potrzebowali na zajęcia: r. Książki o tematyce zdrowia zębów, gry planszowe, zabawki związane z zębami (kto może), zużyte szczoteczki do zębów (będziemy nimi malować – wszyscy) r. Książki o tematyce Polskiej, flagi, gry dydaktyczne związane z Polską (kto może) r. Książki o technice, rozwoju techniki, zabawki elektryczne na baterie (kto może) r. Książki o barwach, kolorach (kto może). Każde dziecko przynosi do przedszkola swojego ulubionego pluszowego misia. Konsultacje indywidualne – r. godz. – Plan zajęć i materiały dla 6-latków Tematy kompleksowe: 1. Jestem Polką, jestem Polakiem 2. Dawno, dawno temu w Polsce 3. Niesamowita podróż w czasie 4. Szanujmy się wzajemnie Co nas czeka w listopadzie: 1. – Wycieczka do Muzeum Historyczno- Wojskowego w Toruniu godz. 2. – Uroczystość z okazji 11 listopada z zaproszonymi gośćmi 3. – Audycja muzyczna „100-lecie naszego miasta” godz. 4. – Wycieczka do Muzeum Etnograficznego 5. – Światowy Dzień Pluszowego Misia – dzień brązowy „Pinokio” Teatr „Blaszany bębenek” z Krakowa godz. 6. – Zabawy andrzejkowe godz. Cała Polska Czyta Dzieciom W listopadzie potrzebujemy: – KTO MOŻE – Albumy i książki o Polsce, polskim wojsku Widokówki z różnych regionów i miast Polski Kolorowe gazety, np. „Pani domu”, „Przyjaciółka” 12. – KTO MOŻE – Książki z legendami – WSZYSCY – Drukowane zdjęcia i przepisy KUJAWSKIEJ kuchni regionalnej KTO MOŻE – Książki o sztuce ludowej dawnej wsi polskiej, o Kujawach; wytwory sztuki ludowej-ozdoby, elementy codziennego użytku 2019 – WSZYSCY UBIERAMY SIĘ NA BRĄZOWO oraz przynosimy swojego ulubionego misia – Światowy Dzień Pluszowego Misia KTO MOŻE Książki o uczuciach, dobrych manierach, zasadach dobrego wychowania itp. Konsultacje indywidualne odbędą się dnia w czwartek o godz. « Poprzedni wpis Następny wpis » PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji Plan pracy na listopad - przedszkole * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Jest to plan pracy edukacyjnej przedszkola dla dzieci trzyletnich .Tematyka : I - DOOKOŁA JESIEŃ II - JESIENNE SPOTKANIA Z JEŻEM III - ZABAWY Z RUDĄ WIEWIÓRECZKĄ IV - ZA OKNAMI SZARO I ZIMNO I Tydzień "Jesienny spacer" rozmowa z dziećmi na temat przyrody jesienią, niższą temperaturę powietrza i ludzi ubranych odpowiednio do warunków atmosferycznych ,zjawiska opadania liści, wyglądu drzew. Spacer po terenie ogrodu przedszkolnego. Dziecko: uważnie słucha opowiadania powtarza nazwy kolorów liści wykona ćwiczenia oddechowe realizuje głoski ssss, szszsz w ćwiczeniach ortofonicznych ilustruje ruchem piosenkę "Ola i liście" ustawi się w parze przestrzega zasady nie oddalania się od grupy" Liście" – wprowadzenie wiersza do nauki " Liście", zabawy rytmiczne. Wysłuchanie utworu recytowanego przez n – lkę; wykorzystanie ilustracji oraz podkładu muzycznego dla podkreślenia piękna jesiennego krajobrazu; próba powtarzania wiersza; doskonalenie pamięci dziecka. Dziecko: wysłucha wiersza recytowanego przez N. powtórzy krótki fragment wiersza ilustruje ruchem treść piosenki "Ola i liście" rozpoznaje dźwięk bębenka, tamburina reaguje na polecenia N. reaguje ruchem na kontrasty dynamiczne- bardzo cicho i bardzo głośno" Muchomorek" – zabawy muzyczno- plastyczne. Dziecko: naklei elementy na karton wysłucha piosenki Muchomorek w wykonaniu starszaków powtórzy nazwy grzybów : borowik, kurka,... wie, że muchomor jest grzybem trującym wyrobi plastelinę, uformuje kulę, ugniecie ją naklei na sylwetę muchomora kropki z plastelinyII tydzień "Wycieczka do lasu"- opowieść ruchowa z wykorzystaniem podkładu muzycznego,zapoznanie dzieci ze środowiskiem w jakim mieszka jeż, ukazywanie ciekawostek z życia zwierząt leśnychDziecko: uważnie słucha opowiadania naśladuje ruchy zwierząt: jeż, niedźwiedź, wiewiórka sprawnie ustawi się w parze powtórzy krótki fragment wiersza "Liście" wysłucha piosenki" "Szukam grzybka borowika" ułoży z 2-3 elementów sylwetę grzyba/ jeża" Mój przyjaciel jeż – zabawy plastyczno-ruchowe zapoznanie dzieci z trybem życia jeża, jego budową: krótkie nóżki, długi ryjek, kolce oraz ulubione przysmaki – owady i mleko; Dziecko: wysłucha recytacji wiersza " Jeżowa rodzinka" zna wygląd postaci jeża wymieni / powtórzy przysmaki jeża uczestniczy w zabawie z piosenką "A w ogrodzie jeżyk śpi" naklei plastelinę na sylwetę jeża połączy igły sosnowe z plasteliną" Kasztanowy świat "- zabawy dydaktyczneDziecko: uważnie słucha poleceń N. segreguje tworzywo przyrodnicze do koszy: liście, kasztany, żołędzie powtarza nazwy liczebników 1-4 stosuje pojęcia na, pod powtarza nazwy wkładanych do kosza przedmiotów ilustruje ruchem melodię " Kasztankowa gra"" Wędrówki jeża"- zabawy muzyczno- plastyczne zabawa ortofoniczna , doskonalenie sprawności słucha piosenki śpiewanej przez n-lkę "A w ogrodzie jeżyk śpi" zna zwyczaj zasypiania jeża na zimę powtarza słowa i zgłoski: idzie jeż – groźny zwierz, tup – tup, fu – fu powtarza krótki fragment piosenki uczestniczy w zabawie z piosenką " dorysuje kredką świecową do sylwety jeża kolceIII tydzień"Ruda wiewióreczka" rozmowa z dziećmi na temat wyglądu i zwyczajów wiewiórki -/robienie zapasów na zimę, zmiana futra, przygotowanie dziupli/ inspirowana piosenką i ilustracją. Dziecko: uważnie słucha opowiadania powtarza nazwę wiewiórka wskaże na kartonie spośród innych, kolor futra wiewiórki ilustruje ruchem piosenkę "Ruda wiewióreczka" wykona ćwiczenia oddechowe uczestniczy w opowieści ruchowej " Spacer po lesie""Spotkanie z wiewiórką" – zabawy słownikowo- muzyczne Dziecko; rozpozna postaci wiewiórki spośród innych zwierząt przywita się z wiewiórką zaprosi wiewiórkę do zabawy wykona na zgłoskach kic, hyc, skik reaguje na polecenia i sygnał wzrokowy reaguje ruchem na zmiany tempa: szybko-wolno dorysuje wąsy wiewiórce, orzechy, wypełni kolorem orzechy- malowanie palcem" Z wizytą u wiewiórki" – zabawy dydaktyczneDziecko: wysłucha piosenki " Ruda wiewióreczka" powtórzy formy grzecznościowe segreguje orzechy, żołędzie i kasztany wskaże i powtórzy nazwy określeń: mało-dużo wskaże kolejne elementy szeregu powtórzy nazwy liczebników 1- 4" Wesołe zabawy z wiewiórką " – cykl zabaw spojonych wspólną fabułąDziecko: reaguje na polecenia N słucha piosenki " Ruda wiewióreczka’- śpiewa refren uczestniczy w opowieści ruchowej " Spacer po lesie" wysłucha recytacji wiersza zna pojęcie"para" - dorysuje po jednym elemencie na karcie pracy – do pary /orzech, kasztan/ " Wiewiórki do dziupli"" – zabawy muzyczno- plastyczne. Dziecko: słucha polecenia ustawi się w parze z kolegą reaguje ruchem na tempo melodii zaśpiewa indywid. fragment piosenki " Ruda wiewióreczka" maszeruje rytmicznie po kole, biegnie na palcach naklei skrawki kol. papieru w konturze sylwety wiewiórkiIV tydzień"Listopadowy spacer po parku"- spacer w pobliżu przedszkola- obserwowanie zmian przyrodniczych w otoczeniu, poznawanie i dostrzeganie wizualnych zmian: szare niebo, duże chmury, wiejący wiatr; uświadomienie dzieciom konieczności ciepłego ubierania się, wycierania obuwia przed wejściem do budynkuDziecko: ustawi się w parze nazywa/powtarza nazwy części ubioru kieruje uwagę na zjawiska przyrodnicze wskazywane przez N wykona ćwiczenia oddechowe realizuje głoski ssss, szszsz w ćwiczeniach ortofonicznych przestrzega zasady nie oddalania się od grupy" Pada deszcz"- zabawy muzyczno ruchoweDziecko: słucha piosenki " Pada deszcz’ ilustruje ruchem treść piosenki naśladuje deszcz o różnym nasileniu uderzeniami palcami o bębenek, dywan,stolik słucha zagadek dźwiękowych rozróżnia odgłosy wskazuje źródło dźwięku" Kolorowe parasole" – zabawy dydaktyczneDziecko: śpiewa piosenkę " Pada deszcz" ilustruje ruchem treść śpiewa cicho- głośno wymieni / powtórzy nazwy kolorów parasoli policzy kolejno krople deszczu / karta pracy/, dorysuje krople deszczu określi ilość kropli z użyciem pojęć: dużo, mało stosuje określenia położenia na , pod"Rozmowy z Listopadem" – cykl zabaw spojonych wspólną fabułąDziecko: wysłucha piosenki " Pan Listopad" głośno powie i wyklaszcze rytm nazwy m-ca LISTOPAD uczestniczy w opowieści ruchowej " Deszczowa przygoda" naśladuje deszcz o różnym nasileniu uderzeniami palcami o bębenek ,stolik zaśpiewa piosenkę " Pada deszcz" rozprowadzi klej na rewersie elem dek."Deszczowa muzyka" – zabawy muzyczno- plastyczneDziecko: naklei elementy dek. na sylwetę parasola śpiewa indyw. fragment piosenki "Pada deszcz" słucha fragm. Muzyki Vivaldiego- Jesień dowolnie interpretuje ją ruchem rozprowadzi farbę na powierzchni kartki- techniką mokre na mokre obserwuje zachowanie się barw Utrwalanie potrzeby zgłaszania potrzeb fizjologicznych, korzystania z urządzeń sanitarnych, ściąganie i podciąganie ubioru. Utrwalanie kolejności zachowań w łazience, etapów mycia rak, dokładnego wycierania we własny ręcznik Utrwalanie dokładnego wydmuchiwania nosa, umiejętnego korzystania z husteczki higienicznej. Zestaw ćwiczeń porannych nr 1 wg I. Wlaźnik; nr 7 i 8 wg H. Trawińska str. 39;Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 4 wg H. Trawińskiej str. 41. Zabawy i ćwiczenia ruchowe wg : Plany.. / 12 Zabawa integracyjna " Podaj piłkę"" – prezentacja swojego imienia, budowanie wzajemnego zaufania, utrwalenie imion dzieci;Zabawa z ped zabawy " Orzeszki", " Imię i gest"Zabawy ruchowe z elementami : skłonu "Zbieramy orzechy" , biegu "Wirujące liście" czworakowania"Jeże do norki" elementami toczenia "Jeże toczą jabłka" , elementem skoku " Wiewiórki"Zabawa kołowa "Stary niedźwiedź", "Koło", Balonik Zabawy ruchowe ze śpiewem : Dwie iskierki małe, Gwiazdeczki , Pajacyk , Zabawy rytmiczne przy muzyce: skoki pajaca, chód na piętach; reagowanie na przerwę w muzyce i podskoki w parach;"Kolczasty jeż" zabawa rytmiczno-ruchowa; chodzenie na czworakach, unoszenie głowy do góry, na głośny akcent w muzyce – zwijanie się w kłębek, tupanie, klaskanie;"Idzie jeż" zabawa rytmiczno ruchowa:rytmiczne wyklaskiwanie i wystukiwanie (wg metody M. Bogdanowicz); wyraźne wypowiadanie i śpiewanie powtarzających się słów;"Kropelki deszczu" - zabawa rytmiczno – ruchowa ; naśladowanie kropel deszczu poprzez zabawy paluszkowe: w powietrzu, na kolanach, na plecach kolegi (usprawnianie ruchu palców);"Wiewiórki do dziupli";zabawa ruchowo - naśladowcza z wykorzystaniem krążków "Jesienny liść" zabawa ruchowa – naśladowanie ruchem i gestem spadających liści;"Drżący listek" – ćwiczenia oddechowe ,dmuchanie na listek – korekta prawidłowego oddechu: wdech nosem, wydech ustami;"Wędrówka jeża" zabawa ortofoniczna na słowach i zgłoskach: idzie jeż – groźny zwierz, tup – tup, fu – fu,"Ruda wiewióreczka" zabawa ortofoniczna na zgłoskach: hop – hop, skik – skik, hyc – hyc;" Deszcz" - zabawa ortofoniczna na zgłoskach: chlap, chlup, plusk, szur, ciur, kap" Wiatr" zabawa ortofoniczna na zgłoskach szsz – różne natężenie siły głosuĆwiczenia usprawniające mięsnie narządów mowy: Całusek, Słoneczko Piesek /7 Ćwiczenia z KE- wprowadzenie codziennych ćwiczeń naprzemiennych; aktywizowanie półkul mózgowych do równoczesnej imion do globalnego czytania- inicjacja Opracowała : Zdzisława BerdysUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka Plan pracy w grupie „Wiewiórki” – Listopad -Wdrażanie zasad obowiązujących w grupie. -Nauka nawyku mycia rąk. -Nauka siadania w kole, próby prostych zabaw kołowych. Jesień: -Zapoznanie z rekwizytami potrzebnymi o tej porze roku – płaszcz, parasol, kalosze -Warzywa i owoce (kształty, kolor, smak) -Dzień Pluszowego Misia -Święto Niepodległości -Dzień Jeża –Praca plastyczna: malowanie misia farbami, ozdabianie jesiennej czapki, malujemy flagę Polski, jabłka i gruszki przetwory. -Zabawy manipulacyjno-konstrukcyjne: -Chwytanie zabawek, postukiwanie nimi o różne powierzchnie,Wkładanie mniejszych przedmiotów w większe, Zajęcia umuzykalniające: „Listopadowa piosenka jak deszczu kropelka”, „Głowa, ramiona’’, Zachęcanie dzieci do klaskania w rączki, poruszania się w takt muzyki podczas słuchania piosenki. Zabawy paluszkowe: „Rak’’ i „Pająk’’. Zabawy ruchowe: „Kolorowe bańki” (rozwijające spostrzegawczość), „Pięć paluszków mam”, „Rób to co ja”. Zabawy na świeżym powietrzu w zależności od pogody, spacery w okolicy żłobka.

plan zajęć na listopad w żłobku